無錫煤礦機(jī)械股份有限公司 2019-08-28 16:48:28
行業(yè)信息
“近20年是我國煤炭行業(yè)進(jìn)步最快、成果最多、效果最好的一個時期，若要說目前依然面臨的最大制約，我認(rèn)為人才定是其一。科學(xué)發(fā)展、技術(shù)創(chuàng)新、設(shè)備升級了，煤炭學(xué)科設(shè)置卻仍是幾十年一貫制，人才培養(yǎng)與實踐脫鉤、學(xué)生到企業(yè)后適應(yīng)性不足等現(xiàn)象突出。如何培養(yǎng)真正符合市場需求的人才，成為擺在礦業(yè)類院校面前的一致難題。”日前在接受記者采訪時，中國工程院院士、安徽理工大學(xué)校長袁亮直指行業(yè)短板，疾呼重視人才問題。
如其所言，人才是第一資源、第一生產(chǎn)力。特別在煤炭轉(zhuǎn)型之背景下，人才起著重要的支撐與后盾作用。但據(jù)記者調(diào)查了解，行業(yè)用人需求的提升，非但未起到明顯帶動作用，在不少傳統(tǒng)礦業(yè)院校，反而出現(xiàn)就業(yè)率大幅下滑、畢業(yè)生所用非所學(xué)等情況，以煤炭為特色的老牌院校甚至紛紛更名、謀求轉(zhuǎn)型。問題究竟出在了哪兒？
有學(xué)生不愿從事本專業(yè)工作，即使有人進(jìn)去也難以適應(yīng)煤企。
多位業(yè)內(nèi)人士向記者證實，礦業(yè)類院校就業(yè)形勢下滑已是不爭事實。“目前，除中國礦業(yè)大學(xué)仍保留‘礦’字外，大部分傳統(tǒng)礦業(yè)院校不約而同進(jìn)行了更名，像阜新礦業(yè)學(xué)院改為遼寧工程技術(shù)大學(xué)，中國煤炭經(jīng)濟(jì)學(xué)院改為山東工商學(xué)院。還有部分曾以煤炭為特色專業(yè)的院校，如今繼續(xù)保留相關(guān)專業(yè)者也在減少。”中央財經(jīng)大學(xué)煤炭經(jīng)濟(jì)研究院教授邢雷表示。
更名背后，實則隱藏著更多挑戰(zhàn)。一位不愿具名的學(xué)校負(fù)責(zé)人透露，以該校采礦專業(yè)為例，2012年煤炭“黃金十年”接近尾聲，2013屆畢業(yè)生就業(yè)率還可達(dá)到90%左右，其中在本專業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)的比重占一半以上，2014年起就業(yè)率便逐年下滑。“剔除專升本、考研升學(xué)人數(shù)，從事本專業(yè)及相關(guān)工作的畢業(yè)生比例，近幾年僅在5%-30%，所用非所學(xué)情況十分突出。”
這不是“一校一院”的個例。袁亮也稱，相比本領(lǐng)域相關(guān)工作，電力、化工、金融等行業(yè)似乎更受畢業(yè)生青睞。“有針對礦業(yè)院校的數(shù)據(jù)分析顯示，在排名前30位的就業(yè)趨向中，煤炭企業(yè)只能排到中間位置，學(xué)生更愿意選擇類似中鐵、中建、銀行等單位。”
一部分學(xué)生不愿進(jìn)煤企，還有人進(jìn)了也難適應(yīng)。記者從部分煤企了解到，畢業(yè)生流動性大、實踐能力不足、適應(yīng)性不強(qiáng)等問題長期存在。
“大部分學(xué)生在校期間一共也沒下過幾次井，動手能力欠缺。無論在哪個崗位，只有真正熟悉煤礦生產(chǎn)才能更好勝任，為此公司一般要求新員工必須到井下輪崗實習(xí)，比如綜采隊、通風(fēng)隊、機(jī)械隊等各待2個月。但這么說吧，近幾年新招的學(xué)生，70%-80%都會想各種辦法找到我們，提出能不能不下井、少下井。所以即使進(jìn)來了，新人離職率也比較高，尤其前3-6個月不適應(yīng)者不在少數(shù)。據(jù)我所知，本地就有煤企新招500多名大學(xué)生，僅1年左右走了一半。”陜西一大型煤礦負(fù)責(zé)人舉例稱。
并非煤企不缺人，而是用人需求、門檻等都在變化。
就業(yè)形勢不盡如人意，是煤企真的不需要新人嗎？事實并非如此。
“長期缺人，尤其年輕一線人員極為緊缺。”河南能源化工集團(tuán)永煤公司車集煤礦電工高級技師游弋告訴記者，以一個百人規(guī)模的采煤隊為例，大學(xué)生占比只有約3%，人員平均年齡卻已達(dá)38.7歲。“有企業(yè)要求學(xué)生先到一線鍛煉幾年，我們這兒本就難招人，壓根不敢提出這些附加要求。”
上述陜西煤企人士稱，因其所在礦井現(xiàn)代化程度較高、地質(zhì)條件較好，相比一些老礦區(qū)，采礦類人員配備的確有所減少。“但也不代表不缺人，尤其是特殊工種高技能人才，其實非常短缺。像機(jī)電、電氣類人才我們就很歡迎，只要技術(shù)過硬基本有多少就要多少，甚至怕招不來人。”
企業(yè)既有需求，學(xué)生為何又難送出呢？記者了解到，這是多重因素共同制約的結(jié)果。
煤炭行業(yè)屬性特殊，客觀上首先“攔下”部分擇業(yè)者。“煤企工作環(huán)境雖在不斷改善，不少人卻仍保留著臟亂差、苦累險的傳統(tǒng)印象，從業(yè)者社會地位難被認(rèn)可。很多學(xué)生填報志愿時，甚至經(jīng)過幾年學(xué)習(xí)后，也未能透徹了解行業(yè)，加上不少家庭不愿讓孩子到煤礦工作，更別提留得住、干得好了。”包括游弋在內(nèi)的多位人士稱。
再從主觀來看，企業(yè)發(fā)展對人才提出更高、更新的要求，但因高校培養(yǎng)機(jī)制、學(xué)科設(shè)置、教學(xué)方式等相對滯后，造成人才培養(yǎng)難以匹配市場需求。
“新技術(shù)、新設(shè)備、新工藝不斷涌現(xiàn)，對人員素質(zhì)提出更多要求，企業(yè)招聘條件相應(yīng)更新。一方面是提高門檻，比如對于專業(yè)技術(shù)人員，我們就要求達(dá)到二本B類及以上學(xué)歷。另一方面出于轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，企業(yè)不再只專注于‘一煤獨(dú)大’，人才需求因此更加多元。除煤炭專業(yè)，我們也需要電力、金融、物流、文旅等行業(yè)的成熟人才。”同煤集團(tuán)組織人事部人才交流中心辦公室主任馬帥證實。
變化之下，人才培養(yǎng)卻未跟上節(jié)奏。馬帥表示，目前主要存在學(xué)校招生、培養(yǎng)計劃與企業(yè)需求差距較多，供大于求；教學(xué)內(nèi)容與工作實際脫節(jié)，長期缺乏實踐經(jīng)歷、實操能力；思想教育方面相對欠缺，學(xué)生吃苦精神不足等問題。“以教材為例，很多專業(yè)課至今仍在講授傳統(tǒng)的采煤工藝、老化的機(jī)電設(shè)備等知識，部分教材落后10年甚至都不止，如何跟上智能化開采需求？”
以市場為導(dǎo)向，高校人才培養(yǎng)同樣要從需求側(cè)出發(fā)。
為盡快解決人才短缺等問題，不少煤企長期通過加大薪資待遇、強(qiáng)化實踐培訓(xùn)等措施，力所能及填補(bǔ)空白。但在更多企業(yè)人士看來，針對人才雙向失衡問題，解決根源仍離不開高校這一培育主體。
“能源轉(zhuǎn)型倒逼煤企不斷升級，與之相對應(yīng)的培養(yǎng)機(jī)制也應(yīng)轉(zhuǎn)變。我認(rèn)為，高校的轉(zhuǎn)型壓力、培養(yǎng)難度一點(diǎn)也不亞于企業(yè)。目前亟待理清，學(xué)校到底為誰培養(yǎng)人才、培養(yǎng)何種人才？”以短缺的高技能人才為例，上述陜西煤企負(fù)責(zé)人認(rèn)為，煤炭企業(yè)、高等院校、甚至包括設(shè)備廠商在內(nèi)，可形成“產(chǎn)學(xué)研用”一體化配合，以實現(xiàn)人才培養(yǎng)的技能流通。“學(xué)生到了現(xiàn)場不認(rèn)識設(shè)備，更不知如何檢測檢修，這不是一兩個、而是普遍存在的情況，類似現(xiàn)象早該引起重視了。”
這一說法也得到袁亮的贊同。“送不出、用不完，說明學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生沒有適應(yīng)市場。以市場為導(dǎo)向，人才培養(yǎng)同樣要從需求側(cè)出發(fā)。”
袁亮進(jìn)一步指出，如今講求的不再只是學(xué)生數(shù)量，培養(yǎng)質(zhì)量越來越受到重視，學(xué)科調(diào)整成為一項迫在眉睫的工作。對于一些傳統(tǒng)專業(yè)，隨著技術(shù)進(jìn)步、設(shè)備更新，不再像過去那樣需要大量從業(yè)者，與之相對應(yīng)的人才培養(yǎng)機(jī)制也應(yīng)有所調(diào)整。對于一些新型學(xué)科，高校則應(yīng)結(jié)合自身實際，主動拓展、尋求轉(zhuǎn)型。“比如，隨著人們對職業(yè)健康越來越重視，煤炭與醫(yī)學(xué)的結(jié)合或可成為一個嶄新專業(yè)方向。隔行如隔山，相比普通醫(yī)學(xué)院，傳統(tǒng)礦業(yè)院校占據(jù)行業(yè)優(yōu)勢，對于煤炭職業(yè)病機(jī)理、防治等內(nèi)容研究也更具優(yōu)勢。”
“僅靠一個學(xué)科、一個導(dǎo)師就能指導(dǎo)優(yōu)秀碩士、博士的時代已經(jīng)過去，學(xué)科融合、科教融合、校企融合是趨勢所在。”一位傳統(tǒng)礦業(yè)院校負(fù)責(zé)人還強(qiáng)調(diào)，重開發(fā)、重開采，輕利用、輕轉(zhuǎn)化在煤炭行業(yè)長期存在，人才培養(yǎng)也因此有所“偏頗”。但隨著煤炭生產(chǎn)利用一體化、清潔化進(jìn)程加速，不對稱的局面需要扭轉(zhuǎn)。“為此，我們應(yīng)更注重實踐。創(chuàng)新主體在于企業(yè)，只有通過企業(yè)才能把產(chǎn)品真正轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。通過校企合作，高校能夠發(fā)現(xiàn)并助力企業(yè)解決現(xiàn)實問題，企業(yè)也能協(xié)助高校實現(xiàn)科研成果的直接轉(zhuǎn)化，這樣讓人才更具實戰(zhàn)能力，而不再是紙上談兵。”
